Por onde começar uma revolução na agricultura?

"Lugar de criança é na escola". E aí talvez me perguntem: o que isso tem a ver com o acesso do agricultor brasileiro de base familiar a novas tecnologias? Se efetivamente, levarmos a cabo uma verdadeira "revolução" na nossa agricultura, temos que começar pela base, e a base são as crianças. Se governantes, principalmente os governantes municipais - pois a eles e suas Câmaras - cabe legislarem sobre as matérias de interesse dos seus municípios, assim procederem, estaremos todos dando um passo gigantesco na direção correta do acesso dos agricultores de maneira geral e em especial do agricultor nordestino a alcançarem e inteirarem-se de maneira imediata das novas tecnologias.

Pensemos de pronto em inserirmos na grade curricular das escolas municipais uma cadeira de Práticas Agrícolas - principalmente naqueles municípios com alguma vocação para o agro negócio em geral - e logo perceberemos que se começar a formarmos uma legião de agricultores profissionais; pois com a inserção da referida cadeira na grade curricular automaticamente se colocará como fator e forma indutora de dar aquelas crianças o direito do conhecimento.

Quem detém o conhecimento ou a informação, detém tudo! O agricultor nordestino não é muito diferente dos demais agricultores do nosso país. O que falta mesmo são políticas governamentais mais efetivas, constantes e continuadas, daí termos a impressão que os mesmos - mais particularmente os de base familiar - não são capazes de assimilá-las ou compreende-las. Muito pelo contrário, o nosso agricultor, o nordestino, tem grande facilidade em implementá-las, desde que: provem-lhe que as mesmas - novas tecnologias - são viáveis e que produzem os efeitos que lhes dizem. É um problema cultural. Senão vejamos por que é que o nosso agricultor planta como plantavam os seus avós, seus pais e assim sucessivamente? Porque foi o que lhes foi mostrado. Foi daquela maneira que ele aprendeu.

Então, se não lhe mostramos outras formas de tecnologias, outras variedades de cultivares, é evidente que o mesmo continuará efetuando o seu plantio, a sua forma de produzir como lhes foi ensinado. Por isso é que entendo que é extremamente importante começarmos pela base, pelas crianças, pois assim teremos dentro de médio prazo a mudança comportamental na sua forma de produzir, e a longo prazo, uma ida sem volta para a existência nos nossos campos de agricultores profissionais!

É ainda entendimento nosso que, efetivamente, hoje os nossos agricultores têm uma grande dificuldade de acesso a novas tecnologias, pois as mesmas não chegam a eles senão esporadicamente. Temos que ter como disse anteriormente: políticas públicas efetivas, constantes e continuadas. Temos que ter uma - base primordial -extensão rural, permanente e eficaz, com técnicos bem remunerados, com amplas condições de trabalho e principalmente, comprometidos com o seu trabalho, qual seja, o de levar a ponta da cadeia - o produtor - as novas técnicas, os trabalhos mais bem sucedidos e que possam ser aplicados a nossa realidade. Não adianta querermos impor ao nosso solo e a nossa condição climática, cultivares ou técnicas que não são viáveis de aplicação as nossas características edafoclimáticas. Se assim procedermos, estaremos dando um salto para o retrocesso, pois uma técnica ou um determinado cultivar mal implantados, levam de imediato, ao ceticismo qualquer agricultor. Daí bater-me mais uma vez que lugar de criança é na escola.

Enquanto não mudarmos essa política pública de assistencialismo, enquanto faltar aos nossos governantes uma vontade política de implementar uma verdadeira mudança na maneira de olhar o produtor, o problema permanecerá. Não adianta insistirmos nesse modelo de reforma agrária, que nada mais é do que um gritante distributivismo de terras, assim como se começa a vislumbrar um fato ainda mais grave, qual seja: uma fragmentação de propriedades rurais tornando-as assim, devido as suas áreas insignificantes para produção até mesmo de culturas de subsistência e por estarem geograficamente separadas em um verdadeiro perigo para aqueles que nelas labutam.

Finalmente, penso que, se medidas simples, porém efetivas e continuadas. Se vontade política existir. Se dermos as condições de há muito quase que imploradas pelos nossos agricultores, vierem a ser implementadas, teremos aí sim; a tão sonhada qualidade de vida para o homem do campo, uma maior produtividade e via de conseqüência uma agricultura e um agricultor profissionalizado. Termino essas breves considerações, valendo-me do cancioneiro nordestino imortalizado por Gonzaga dizendo: "uma esmola, para um homem que é são, ou lhe mata de vergonha ou vicia o cidadão". Se isso vier a ocorrer, deixará o agricultor de ser CIDADÃO!